Dir. Did. Statale II Circolo di PESCIA PT Scuola dell’Infanzia di Torricchio, sez. 5 anni - VINCITORE ASSOLUTO CATEGORIA SCUOLE MATERNE
I bambini dell’ultima classe prima del passaggio alla scuola primaria hanno concluso con la realizzazione dei personaggi di Pinocchio con materiali di recupero un percorso didattico che li ha accompagnati dall’entrata nella Scuola dell’Infanzia e che li vede già attivi nella raccolta differenziata all’interno della scuola.
IV/V Circolo Didattico “A. Maiuri” ERCOLANO NA
Scuola Elementare “Plesso Marconi”, classi IV - VINCITORE ASSOLUTO CATEGORIA SCUOLE ELEMENTARI
Ha realizzato un audiovisivo informativo-didattico con grande cura e seguendo la traccia di molte forme comunicative, dal notiziario alla simulazione di situazioni tipiche, con il coinvolgimento anche di adulti dall’ambiente extrascolastico. Un prodotto realizzato con professionalità e cura formale che potrebbero apparire forzate in un elaborato scolastico, se non fosse per la descrizione dell’accurato ed articolato percorso di elaborazione pre-realizzazione in cui i ragazzi sono stati impegnati, e per la disinvoltura e la convinzione con cui interpretano i loro ruoli, segno evidente di una raggiunta maggiore consapevolezza del tema e del significato di ciò che stanno facendo.
Istituto Statale Comprensivo “B. Lorenzi” FUMANE VR
Scuola Secondaria di Primo Grado, classi I A, I C, II C - VINCITORE ASSOLUTO CATEGORIA SCUOLE MEDIE INFERIORI
Un lavoro davvero ricco ed interdisciplinare, dove gli allievi hanno fatto appello a tutte le fonti possibili d’informazione, tra cui l’azienda di raccolta e smaltimento rifiuti locale, e a tutte le possibilità espressive, incluse quelle offerte dall’informatica, di cui si sono serviti in prima persona per realizzare un libro, degli audiovisivi e un ipertesto
I. C. di Castel di Casio-Granaglione CASTEL DI CASIO BO
PREMIO FONDAZIONE COLLODI PER LA CONTINUITA’ SCOLASTICA
ha coinvolto in un lavoro ampio, articolato e coerente per tema e finalità le capacità espressive e le esperienze sia degli allievi dei tre gradi scolastici, dalla Scuola dell’infanzia alla Secondaria di Primo Grado, sia delle loro famiglie. Oltre che in verticale, nel tempo di crescita dei bambini, l’attività didattica si sviluppa anche in orizzontale, poiché il materiale realizzato da una classe viene proposto e utilizzato per formare i loro coetanei.
Centro di Lettura “Il Grillo Parlante” Associazione Culturale di Volontariato - PREMIO FONDAZIONE COLLODI PER LA PROMOZIONE DELLA LETTURA
con esperienza ultraventennale conduce un lavoro diffuso e radicato nel territorio, proponendo nell'ambito della Biblioteca Comunale percorsi di lettura e attività correlate per bambini e ragazzi, ampiamente frequentati e apprezzati prima di tutto dai giovanissimi partecipanti. La qualità e lo spessore di questi percorsi di lettura è testimoniata anche dal lavoro presentato al concorso di quest’anno, dove si fondono riflessione sulla lettura, attività pratica e gusto estetico.
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